为了更好地发挥“三农”基地专业群的聚集效应，更加全面地彰显“人才 基地”和“三园六链”人才培养模式功效，10月23日，由直溪镇社区教育中心主办，“健倡”红香芋教育服务“三农”基地承办，江苏省“十四五”社会教育规划重点课题《社区教育助力乡村人才振兴实践路径的研究》课题研组核心成员10余人走进江苏省教育服务“三农”高水平示范基地——常州市昌玉红香芋合作社。

    首先课题负责人吴明辉就本次《社区教育助力乡村人才振兴实践路径的研究》课题下一步开展的相关工作提出了三点要求：一是调研报告的修改、发表工作。对《学习者参与视角下的“学元群”建设的现状、困境及改进对策》等论文作进一步修改，积极投稿，力求早日发表。二是研究报告撰写工作。将集全课题组之力，努力撰写完成《终身学习战略下苏南县域“乡土人才”孵化基地的创新与实践》和《教育服务乡村振兴：一公里教育的理论与实践》研究报告，争取成果转化。三是结题材料整理、制作。课题组将收集各类过程资料，为顺利结题作准备。接着课题组其他成员就自己负责的课题研究内容及活动开展情况及课题开展下一步打算作简要汇报。随后由课题组核心成员李长志就本课题研究下阶段主要解决的问题及整改措施提出了具体要求。随后课题组全体成员在基地工作人员、社区教育志愿者的带领下走进红香芋种植体验基地，近距离感受农业科学魅力，体会劳动者的辛劳与收获的快乐，并通过互动提问和实地观察，了解红香芋的品种、科学种植技术以及现代加工工艺。最后，课题组成员和基地工作人员一道进行红香芋的采挖体验。

    据悉，该课题理论创新与行动路径在苏南县域教育助推乡村教育治理现代化的实践中具有开创性意义和时代性价值。下阶段课题组重点将政策引领、项目设计、平台利用、资源研发、机构建设等实践成果进行“专业化思维”和“螺旋渐进式”行动研究，在苏南县域社区教育服务乡村人才振兴高质量发展的实践土壤中找到生长点，为实践层面的改进与变革起到重要的推动作用。